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一、课文后练习编排的理论依据rn在语文“教材编写建议”第6条中指出:“教材应注意引导学生掌握语文学习的方法.语文知识、课文注释和练习等应少而精,具有启发性,有利于学生在探究中学会学习.”这一点直接提到课文练习“应少而精.具有启发性,有利于学生在探究中学会学习”,其他8条对课文练习的编写则起着间接的指导作用.