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通过心理学研究方法，从教师、学生和关系氛围角度分析了影响学生学习动机的因素，提出了基于课堂的培养和提高学生学习动机的策略。主要包括：明确教学和学习目标；精心组织课堂教学、增强吸引力；合理归因，培养积极的自我概念；运用合理的强化方式；改善课堂中的关系氛围等。
基于课堂的学习动机培养
【摘 要】
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通过心理学研究方法，从教师、学生和关系氛围角度分析了影响学生学习动机的因素，提出了基于课堂的培养和提高学生学习动机的策略。主要包括：明确教学和学习目标；精心组织课堂教学
【机 构】
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西安科技大学管理学院,西安大学南路小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年32期
【基金项目】
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陕西省教育厅科研计划项目（11JK0057）
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