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信息化时代推动了教育革命和学习方式的改变,深度学习正是时代的呼应,而基于史料实证的历史课堂教学活动,如深化知识内涵、提升思维能力、重构历史认识、渗透唯物史观,也正是对深度学习的具体诠释。文章以校本课程《"鼎卦"的历史智慧》的教学试加阐释。
基于史料实证的历史深度学习——以《“鼎卦”的历史智慧》一课为例
【摘 要】
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信息化时代推动了教育革命和学习方式的改变,深度学习正是时代的呼应,而基于史料实证的历史课堂教学活动,如深化知识内涵、提升思维能力、重构历史认识、渗透唯物史观,也正是
【机 构】
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福鼎市第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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福建省基础教育课程教学研究2018年度立项课题“唯物史观下史料实证素养培养的实践研究”(课题编号:MJYKT2018-082).
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