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《初级中学课程标准—英语》(2017)体现了国家对英语写作的重视程度。中学英语教学也对写作教学较为重视,投入了相当的时间和精力,但是初中英语写作效果依然不太理想尤其是很多学生不善于运用写作策略进行英语学习,英语写作在很多中学的英语教学中都较为薄弱。一方面对于大多数初中学生来说,语言的输出比输入要难得多,另一方面教师们普遍感到写作教学难度大,教学效果不明显。在新课程改革的背景下,如何改进写作教学,提