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目前的作文教学依然普遍重视智力开发,重视创新能力的培养,这当然意义重大,但却忽略了与智力开发相辅相成的另一重要因素——情感教育、“爱”的教育。这也许是顾此失彼的做法。以前的作文教学固然也曾强调过情感因素,但多用于思想教育,没有渗透、融化到每一个教学环节中去。在作文评语撰写中往往更是冷静审视较多,热情关怀不足,造成评价的“技术化”、“机械化”。