创设情境,引导兴趣——牛津8B第四单元reading教学案例

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一、设计背景和意图随着时代的发展,我们的英语教学要求也越来越高。从原来的应试教育到现在的听说读写全面要求,对我们驾驭课堂的能力提出了更高的要求。牛津教材每册书分为六个单元,每个单元由八个部分组成,而其中的reading部分更是每单元的核心所在,它既可以作为听力课上,又可以作为阅读课来上以提高学生运用英语的综合能力,为培养语感以及日常生活中英语的运用打下良 First, the design background and intent With the development of the times, our English teaching requirements are getting higher and higher. From the original examination-oriented education to the current comprehensive requirements of listening, speaking, reading and writing, we put forward higher requirements for our ability to control the classroom. Oxford textbooks each book is divided into six units, each unit consists of eight parts, of which the reading part is the core of each unit, which can be used as both listening and reading lessons to improve Students use the comprehensive ability of English, to cultivate the sense of language and the daily use of English to lay a good
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