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新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，更倡导教师间的自主、合作、探究，而集体备课正是教师间自主、合作、探究的一种重要方式。“课例式集体备课”是以具体的课例为研究对象，重点解决课堂教学实践中存在的问题，把研究融入集体备课、说课、上课、观课、评课的全过程，它的核心任务是提高小学英语课堂实效性，打造高效课堂。