【摘 要】
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小学数学是小学教育阶段的基础教育学科,其主要优势是提升学生的数学基础知识,发展学生的逻辑思维,让学生切实理解图形的生成与构造,及其变化过程.数学也属于科学类,其具有较
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小学数学是小学教育阶段的基础教育学科,其主要优势是提升学生的数学基础知识,发展学生的逻辑思维,让学生切实理解图形的生成与构造,及其变化过程.数学也属于科学类,其具有较强的思维性和逻辑性,教师在小学数学教学中应注重培养学生的逻辑思维能力.应用题是小学数学各类考试中最难的一种,也是小学数学教学的重要内容.应用题存在较大的差异性,使的教师花费较大的精力和时间.针对不同题型详细讲解,以自身为教学主体,减少学生进行自主思考的时间,极易降低学生的学习兴趣.数学各知识点之间存在较强的关联,为高效解答数学应用题,需仔细阅读题目,找出已知条件的关联性,并进行分析与解答.而如何在小学数学教学中,让学生走进数学,是广大教师重点关注的问题,本文就现阶段小学数学应用题教学进行深入探讨和研究.
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