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素质教育要求培养德智体美劳全面发展的人才,其中"美"的培养需要通过艺术类课程来开展,音乐欣赏课是小学培养学生艺术审美能力的重要课程,如果学生从小开始接受音乐的熏陶,可以培养学生高质量审美情趣,形成积极向上的个性品格。但目前小学开展的音乐欣赏教学活动并不能达到预期效果,本文主要从小学音乐教学活动中存在的问题出发,寻找提高教学效率的策略。