【摘 要】
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新时期,大数据的到来,推动了信息社会发展的时代进程,大数据带来的信息风暴正在变革着我们的日常生活、工作模式和思维方式。大数据技术的开发、人才的培养及战略的制定为高校思想政治教育的发展带来了机遇与挑战,基于大数据技术应用实践,大数据时代思想政治教育方法呈现出信息化、可视化、灵活化的新特点,高校思想政治教育创新具有三个新理念:量化集成、精准预判和个性化理念,三个实践新原则:可视化原则、个性化原则和即时性原则。本文基于大数据时代的创新性实践,探索出运用大数据技术提升高校思想政治教育实效性的新路径和新模式,透过大
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新时期,大数据的到来,推动了信息社会发展的时代进程,大数据带来的信息风暴正在变革着我们的日常生活、工作模式和思维方式。大数据技术的开发、人才的培养及战略的制定为高校思想政治教育的发展带来了机遇与挑战,基于大数据技术应用实践,大数据时代思想政治教育方法呈现出信息化、可视化、灵活化的新特点,高校思想政治教育创新具有三个新理念:量化集成、精准预判和个性化理念,三个实践新原则:可视化原则、个性化原则和即时性原则。本文基于大数据时代的创新性实践,探索出运用大数据技术提升高校思想政治教育实效性的新路径和新模式,透过大
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在目前教育形势的发展趋势下,社会各界对于人才培养的模式和具体目标都提出了更高的要求。教师要在明确这一点的前提下去展开思考和分析,在教学实践中发挥自己的作用和价值,为学生的学习提供有效和正确的指导,这是教师必须具备的基本能力。在具体的教学实践中,有很多数学思想的应用都能够帮助学生降低学习难度,掌握学习方法,其中数形结合思想是最为常见的一种。基于此,本文针对初中数学教学中数形结合思想的应用展开分析。
在传统的初中语文阅读教学模式中,大多数教师只是以完成教学任务为动力,局限于教材的文本,对文本进行详细的分析,至于“为什么要阅读?”“为什么要用这种方式在教材范围内引导阅读”,也就是说,阅读教学的目的是培养学生的自主阅读能力,使阅读活动得以延续,实现扩大认识、深化思维、丰富情感的价值。基于此,本文将“初中语文教学中学生自主阅读能力的培养”这一课题进行了分离:阅读基本方法教学、阅读基本方法教学与阅读基本方法教学、日常阅读活动、生活关怀与思维活动。
新型冠状病毒肺炎疫情给学生的身心带来严峻挑战,也为思政教育提供了有益的素材和契机,为此,我们除了开展好在线“学科课”外,也要关注也要关注和重视疫情环境下的爱国情感、道德思想及生命观教育,以全国发生的感人抗疫故事为媒质,通过“弘扬红色因子主题”系列的红色微课让高中生积极学习抗疫精神,引导他们构建正确的三观,面对困难和危机做到临危不惧、从容面对、坚韧不拔的精神,引导学生成为与国家共同成长、发展、承担民族复兴重任的新时代接班人。
高中思想政治,不仅是学业上的一门功课,而且是帮助学生初步认识社会的一个重要工具。高中思想政治课程知识点本身较为抽象和晦涩,教师们在日常教学实践上更应多进行“生活化”教学,以免学生们在枯燥的理论知识学习中失去动力。本文主要探析高中思想政治教学的“生活化”教学策略,以为相关的教育工作和研究人员,开展更高效的高中思想政治教学,提供有用的参考。
随着课程改革的深入,更多的小学数学教师已将小组合作学习应用到了自己的课堂教学之中。当前,基础教育课程改革已经进入实验阶段,课堂教学的改革就成为整个教育改革的关键环节,教学方法和学习方式等的改革已成为人们关注的焦点,合作学习便成为广大教学研究人员和教师研究的重点对象,小组合作学习在我国班级教学中也已经成为重要的教学组织形式之一。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,被人们誉为:“近十几年来最重要和最
◆摘 要：计算在数学教学中非常常见，因此提高学生的计算能力在数学教学中就非常重要。小学的数学教学是启蒙阶段，对学生的今后学习与发展有着非常深远的影响。因此就要在这一阶段教学中，帮助学生打下坚实可靠的基础，提高学生的计算能力，促使学生全面发展。本文针对小学数学计算错误的原因以及解决对策进行了详细分析。 ◆关键词：小学低年级学生;计算错误原因;策略;探索 小学阶段的学生在数学计算中，导致出现计算错
伴随着素质教育理念的普及和新课程改革的不断深化,我国各学段、各学科、各类型的教育教学正朝着效果多重化和成果长效化的方向持续发展,且对各个教学环节的重视程度正表现出均衡化、共促化的趋势。小学是我国系统教育的基础环节,是学生形成健全知识体系和良好学习习惯的黄金时期,对学生今后的学习和成长起着巨大而深远的影响。基于上述认识,笔者将结合我国当前小学教育的发展现状、基本规律及本人实际工作经验,就“浅议提高小学数学复习课教学的有效策略”这一课题在本文展开深入分析,以资诸位同仁讨论、参考。
体育课具有独特的自身学科特点,它更能与游戏本身完美地融合在一起,学生可以在轻松有趣的体育课堂上以游戏的方法开展体育锻炼,这样不仅能够较好的消除学生对体育课程的抵触心理,还能促使他们全身心地投入体育锻炼之中强身健体,健康成长。因此本文就初中体育教学中如何合理运用体育游戏问题进行简单论述。
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在小学生英语学习的过程当中,英语绘本阅读是非常重要的一种形式。英语绘本具备着图文并茂的特点,能够更好的增强学生的语言学习兴趣,是教师在教学过程当中应该重视的。所以,在现阶段,教师也应该在绘本阅读当中融合更多的趣味性因素,在无形当中将绘本阅读的魅力展现出来,让学生从中获取到更多的阅读技巧,提高学生的阅读能力。