【摘 要】
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[设计理念] 让学生先看图画,盘活心巾积累;再学例文,掌握写作方法;后写图意,记叙完整事件。这种教学流程,层次感强,趣味性浓,旨在努力扩展学生的想象空间,培养学生的想象能力
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[设计理念] 让学生先看图画,盘活心巾积累;再学例文,掌握写作方法;后写图意,记叙完整事件。这种教学流程,层次感强,趣味性浓,旨在努力扩展学生的想象空间,培养学生的想象能力。 [教学流程]
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