基于学科核心素养的小学语文综合性学习教学设计初探

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新课改强调对学生核心素养的培养以及全面发展,要求教师必须转变教学方式和观念。对于小学语文来说,小学阶段是学生认识汉字和了解汉字的重要阶段,对学生的未来发展具有重大意义。本文首先介绍了小学语文综合性学习的含义,之后从对主题进行明确、对语文综合性学习活动的实施以及对活动进行总结等提出了基于学科核心素养的小学语文综合性学习的教学策略。
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