【摘 要】
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在语文教学过程中,不仅需要老师为学生传授相关的语文知识,更重要的是在语文课堂的潜移默化中,让学生的思想与价值观念受到影响,并培养学生的内在能力。在高中语文教学中,教
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在语文教学过程中,不仅需要老师为学生传授相关的语文知识,更重要的是在语文课堂的潜移默化中,让学生的思想与价值观念受到影响,并培养学生的内在能力。在高中语文教学中,教师应以课本为依托、以教辅资料为辅助,将课文划分成不同的专题,并结合课外阅读材料,为学生设计出不同的专题教学内容,加深学生对相关主题的理解,从而有效提高学生对主题内涵的深入理解与掌握。
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我国公共文化服务体系建设中坚持政府主导与社会力量参与相结合,政府与社会力量的有效互动对提升公共文化服务效能有直接影响。文章以Z市“乡村舞台”建设为案例,从微观层面
摘 要 幼儿歌曲弹唱是每个学前教育专业的学生应具备的技能。在教学过程中要培养学生自弹自唱幼儿歌曲的综合能力，结合幼儿园音乐教学的实际情况，使学生对“幼儿歌曲弹唱”这项技能产生浓厚的兴趣，从而更好地适应幼儿园的音乐教学活动。 关键词 教学方法;幼儿歌曲弹唱 中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）11-0043-01 幼儿歌曲弹唱是每个学前教育专业的学生应当
文言文一直是语文教学的重点和难点,在深化课改的情况下,我们需要找到一条适合学生个性发展的教学之路。把握文体特征,应该能够起到提纲挈领的作用,更快地帮助教师和学生领会
在新课改背景下,随着对于整本书阅读教学研究的不断深入,高中整本书阅读教学需要教师高度重视培养学生的阅读习惯,加强对学生阅读能力的培养。教师要鼓励学生自由选择优质的
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新高考对语文教学提出了新的要求,单一的教一首诗显得教学内容薄弱,而群文阅读则能丰富课堂教学内容。笔者在执教鲍照的《拟行路难·其四》时,在重点体验、准确把握诗歌中作
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