幼儿入园适应问题及对策研究

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幼儿入园后,意味着其从家庭开始步入学校,向社会化迈出了第一步.随着幼儿入园,各种不适应问题也会随之而来,这给教师和家长带来很多负担.这些不适应问题如果得不到有效解决,势必会给幼儿成长带来不良影响.文章对出现这种不适应问题的原因进行分析,探讨相应的解决对策,以使幼儿尽快融入幼儿园生活,减轻教师的工作负担,解除家长的后顾之忧.
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数学素养是现代社会每一个公民应具备的基本素养.在农村学校,部分学生由于学习态度不端正、意志品质薄弱或学习方法不得当等,成为数学学困生,而这不利于学生的全面发展.对此,教师要认真分析数学学困生的成因,并应用相应策略实现学困生转化.具体转化策略有:培养学困生正确的情感态度与价值观、塑造学困生优良的意志品质、科学运用多元数学教学方法、提高农村基础教育水平,以此创建高效数学课堂,成功实现数学学困生转化.
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