【摘 要】
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在当前小学教学中,其中三年级教学是小学生学习中比较重要的一个转折点。在这个阶段之后,一方面,学生的学习逐渐从儿童转变为了少年,并且自身也具备来自主学习探索的基本条件,学生的心理发展也会更加的全面化;另外一方面,小学三年级考试内容,也不在局限书本中的知识,而是要求学生自身要有较强的探索和理解能力。所以,在这种情况下,教师在教学中,要有效抓住这个转折时期,在教学中,把培养学生的能力作为主要教学目标,然后与三年级实际情况结合,不断应用新的教学手段和方法,进而提高学生的全面发展。
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在当前小学教学中,其中三年级教学是小学生学习中比较重要的一个转折点。在这个阶段之后,一方面,学生的学习逐渐从儿童转变为了少年,并且自身也具备来自主学习探索的基本条件,学生的心理发展也会更加的全面化;另外一方面,小学三年级考试内容,也不在局限书本中的知识,而是要求学生自身要有较强的探索和理解能力。所以,在这种情况下,教师在教学中,要有效抓住这个转折时期,在教学中,把培养学生的能力作为主要教学目标,然后与三年级实际情况结合,不断应用新的教学手段和方法,进而提高学生的全面发展。
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