【摘 要】
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信息技术近年来在教育事业当中大放异彩，成为了许多教育工作者提升教学效率的“法宝”，其原因在于信息技术有着整合资源、集中展示的能力，能够把一些难以理解的知识点，分层次、分结构的进行单点诠释，并且每个单点中都做了具象化的阐释，对于初中道德与法治这门概念为先的学科，它能够把一些枯燥的文字转化为与生活、时政有关的直观信息，可以大大提升教学效率，降低学生学习的难度，激发学生的兴趣，本文将浅析信息技术提高初中道德与法治课堂教学趣味性的思考。
【机 构】
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江西省赣州市南康区莲花学校 江西 赣州 341400
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信息技术近年来在教育事业当中大放异彩，成为了许多教育工作者提升教学效率的“法宝”，其原因在于信息技术有着整合资源、集中展示的能力，能够把一些难以理解的知识点，分层次、分结构的进行单点诠释，并且每个单点中都做了具象化的阐释，对于初中道德与法治这门概念为先的学科，它能够把一些枯燥的文字转化为与生活、时政有关的直观信息，可以大大提升教学效率，降低学生学习的难度，激发学生的兴趣，本文将浅析信息技术提高初中道德与法治课堂教学趣味性的思考。
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