厉害的女生我见多了，而“鬼面猴”的女生潘心怡嘛，在班上名气可算最大的了。
　　这学期，老师把潘心怡调在我的旁边。我眼睁睁地望着她坐下，毫无办法。看来，要倒一个学期的了!她黑生生的瓜子脸上，有两只大大的眼睛，眼珠几乎占满了整个眼睛，鼻子有点儿长，大大的嘴唇，可能是因为太爱说话了吧!
　　可能她要给我来个“下马威”，让我见识见识她的厉害，好好的桌子中间竟划了一条“三八线”，我白了她一眼但没开口，她在我的印象中越来越坏，可是一件小事却改变了我对她的印象。
　　有一次，梁老师在黑板上出了两道思考题给我们做。第一道题，我轻松地做出来了，再看看那个猴子潘心怡，只见她眉头紧锁，汗珠滚滚，正在认真地思考着，这时她请我帮她讲解—下，“这么简单的题都不会，大笨蛋!我可没有那么多时间跟你讲，你自己想吧!”我没好气地跟她讲。
　　第二题很难，很难。我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力也没有想出个头绪。无奈之下，我悄悄地向潘心怡那里瞅了一下，哟!她已经两道题都做出来了，正在认真地检查呢!我后悔极了，刚才我没教她，她怎么会教我呢?我只好如木头般地坐在那里，等待着答案的到来。
　　潘心怡似乎看出我的心思，就主动帮我讲解，讲得是那么认真，我一下子觉得她很美丽……
　　这就是咱们班的“辣妹子”，如果说想跟她交朋友，就和我联系吧。因为我们已经不是那对冤家路窄的同桌，而是一对死党了。
　　
　　[点评]
　　写人要写出特点。这篇短文就写出了自己同桌的特点：内热外冷。小作者在描写前注意了观察，并把自己的主观情感也写了进去。写人物外貌没有像一般同学那样直截了当，而是选取了很好的观察点——“我偷眼望去”。由于对她的泼辣早有耳闻，所以眼中的她也“凶巴巴的”。当误会解开，我眼中的她又变得“很美丽”了。对人物外貌的描写先后形成鲜明的对比，给人留下深刻印象。
　　此外，小作者在塑造人物时采用了欲扬先抑的手法，使短文一波三折，饶有趣味。(丁丁)