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目的了解在校大学生的心理健康状况,探讨心理健康教育的方法.方法以甘肃中医学院、西北民族学院两所高校 2000/2001级在校大学生(分别为医、护、理、文)作为调查对象,采用心理问卷方式测查 SCL-90、艾森克人格问卷 (EPQ)、影响心理健康的有关因素调查表、挫折量表进行临床心理评估.结果大学生心理健康状况, SCL-90表明:在强迫症状、人际关系、抑郁症状、精神病性 4个因子上.与全国常模相比差异有显著性 (t=2.08～ 4.57,P< 0 .05～ 0.01). EPQ量表中的多因素 Log