秉承蔡元培先生“易简得理”的办学理念，持之以恒地践行口琴艺术教育，近年来浙江省杭州市刀茅巷小学从一所历史悠久的老城区学校，迅速转型发展成为浙江省艺术特色学校。从“琴技”教学到“琴艺”教育，小小口琴陪伴孩子们快乐成长。
　　特色铸就校园品牌，琴声源远流长
　　学校自1998年开始开展“口琴进课堂”的器乐教育实践研究，20多年来把普及口琴教育作为实施素质教育、提升师生艺术素养的良好载体。
　　1998年，学校成为“中华口琴会”中小学教学基地。2000年，学校口琴教育走出国门，陆续参加了十多次口琴国际赛事。2008年11月，学校建成了国内第一家口琴博物馆，迄今已接待了海内外数万人次的参观。2015年，学校领衔省内二十多所学校成立了浙江省口琴艺术教育联盟。2017年，口琴博物馆被评为“下城区十大创新实验室”。2018年，口琴博物馆被评为“浙江省创新实验室”。2019年，口琴博物馆APP发布。
　　文化彰显口琴内涵，琴韵书声悠扬
　　以口琴为特色开发校本教材。学校将普及口琴艺术教育作为实施素质教育、塑造儿童健康人格的载体，积极探索，发挥校本课程力量。学校音乐组老师根据学生的生活体验和学习经验，撰写校本教材《大家都来吹口琴》，形成了“生生会吹奏，班班响琴声，级级有社团”的校园“琴韵”文化氛围。
　　以口琴为艺术钥匙开启音乐之门。着眼学生需求，学校开发“基于口琴的小学生琴艺教育课程群的构建与实施”课题项目（市级立项），课程群的设置以琴艺教育为核心，分为“七彩音符”“天籁之音”“埙篪古风”“创意之园”“梦想摇篮”五大板块，目前开设了“口琴入门”“名曲欣赏”“琴海游弋”“口琴曲创编”“口琴与制作”等多门课程。
　　以口琴为学习契机融合德育活动。学校通过“蛙蛙音乐周”、口琴博物馆馆长竞聘、校园口琴音乐会等活动，搭建学生口琴学习、交流和展示的舞台，学生们在艺术世界自由成长，推动了学校口琴艺术特色教育不断实现新跨越。
　　以口琴为拓展路径促进学生成长。基于学校口琴社团的成功经验，艺术教育在健美操、乐团、合唱、童话、衍纸、书法等实践社团得到推广。每学期开学，学校都会面向全体学生，进行社团招生工作，激发了学生对艺术教育的兴趣，拓宽了学生接受艺术熏陶的路径，培养了他们属于自己的艺术特长。
　　以融合促进发扬传承，琴缘款款深深
　　琴缘外交。从普及口琴艺术教育开始，学校口琴艺术团多次参加国内外大赛。从韩国到马来西亚，从浙江省电台到中央电视台，队员们一次次用美妙的琴声打动了在场的来宾、领导、评委，展现杭州少年良好的精神风貌。
　　梯队建设。学校充分发挥口琴特色项目“以点带面”的辐射、引领作用，带动校园口琴文化整体发展。学校要求每一位学生都会吹口琴，而且要求教師也要学习吹口琴，并组建了家长口琴队。
　　艺术熏陶。“美好的一天从琴声开始”。每周一晨会，全校师生列队操场，在一曲口琴声中开始新的学习生活。学校的口琴文化已在风雨二十几载的岁月里融入每一届刀茅学子的骨血里，每一个跨出校门的学子身上都展现出琴韵文化的耀眼光芒。
　　多年来，学校始终坚持文化立校、特色兴校，积极开展口琴特色教育。琴声引路，因爱成长，学子们浸润在爱与音乐的世界里，阳光、自信地成长。
　　（作者单位：浙江省杭州市刀茅巷小学）
　　责任编辑：姜乃强