小学生数学素养的提高

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随着我国数学教育目标从应试型向素质型方向的转变。提高小学生"数学素养"就是提高小学生综合素质和社会发展的需要。实施这一目标,数学教师起着主导性作用。如何在实际教学中,完成这一历史使命,是广大数学教育工作者亟待探讨和解决的问题。提高小学生数学素养是一个长期的过程,许多时候需要感化与关注。比如,让学生经历知识的获取过程,经历建模、解决问题的过程;培养学生用数学的眼光观察周围的世界,用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;善于把实际问题与数学问题建立联系等。
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