橡企捐助“豫”你在一起

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自2021年7月17日极端强降雨侵袭河南省以来,造成河南多地相继遭遇洪涝,引发严重灾情,牵动人心。一方有难八方支援,面对无情暴雨,橡胶行业企业积极行动。米其林(中国)投资有限公司向河南省慈善总会捐赠200万元紧急驰援河南,用于支持河南省防汛救灾和灾后恢复等工作,同时公司积极助力受影响门店的灾后恢复工作,从而尽快提供民众所需的服务。
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从社会惰性与团队效能视角揭示组织公平感对创业团队创造力的内在作用机理,构建从组织公平到创业团队创造力的双中介路径。以河南省81个创业团队为样本的调查研究结果表明,组织公平感对团队效能产生显著正向影响,进而提升团队创造力;社会惰性在组织公平与团队创造力之间起中介作用;团队学习行为在团队效能与团队创造力、社会惰性与团队创造力之间均起正向调节作用。该研究结果不仅有助于丰富团队创造力实现路径认知与社会惰性研究,同时可为创业团队提升团队创造力、深入理解社会惰性、营造公平公正的团队氛围提供借鉴和参考。
【摘 要】小班化教学以促进学生全面发展为目的,其优势在于学生数量较少,更能采用有效的教育策略和教育方式、教与学的互动交往,实现资源的优化配置,为关注每一个孩子的个性差异提供了可能性,也为因材施教提供了时空优势。所以,在初中体育中对学生的运动习惯和个别辅导也凸显其重要性,使体育老师有更多的精力关注那些不愿意参加活动或者鲜有参与体育活动的同学身上。本文通过对学生个体及技能水平的差异进行分析,以个例实践
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当今,世界正经历着百年未有之大变局,新一轮科技革命正在加速演进,科技竞争空前激烈。步入“十四五”,我国橡胶行业也转向了高质量发展的新阶段,开启了橡胶强国的新征程,由此对高素质人才的需求更是迫切。在新冠肺炎疫情大考验面前,为帮助橡胶及相关行业练好研发和创新“内功”,进一步加强高素质人才队伍建设。
【摘 要】在初中体育教学中开展立定跳远教学意义重大。本文首先简要分析了初中学生立定跳远教学中存在不足,接着提出了提升初中学生立定跳远教学成效的策略。  【关键词】初中学生;立定跳远;不足;策略  近年来,素质教育和新课改在我国教育领域开展的势头十分旺盛,给传统教育理念和教育方式带来的冲击可谓前所未有。在传统的初中教育体系中,不管是学校、教师或者是学生都对体育学习存在着这样或者是那样的偏见。连体育教
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采用偶联剂苯基三甲氧基硅烷(PTMS)对纳米二氧化硅进行改性,研究反应温度、反应体系pH值、反应时间及偶联剂PTMS用量对改性纳米二氧化硅活化度和表面羟基数的影响,采用X射线衍射分析、热重分析、傅里叶变换红外光谱分析和透射电子显微镜分析等对改性前后纳米二氧化硅结构进行表征,考察改性纳米二氧化硅对丁苯橡胶(SBR)的补强效果。结果表明:当反应温度为80℃、反应体系pH值为3.5、反应时间为90 min、偶联剂PTMS用量为纳米二氧化硅用量的6.85%时,改性纳米二氧化硅的活化度达到100%,表面羟基数最小,
由中轻联(大连)包装研究院有限公司申请的专利(公布号CN 109306094B,公布日期2021-01-05)“石墨烯橡胶母料的制备方法”,提供了一种石墨烯橡胶母料的制备方法,其包括以下步骤:(1)石墨烯表面改性;(2)将改性石墨烯和氯丁橡胶(CR)进行混炼,制得改性石墨烯-CR;(3)将含有未经过改性处理的石墨烯和丁腈橡胶(NBR)进行混炼,形成石墨烯-NBR;(4)将改性石墨烯-CR和石墨烯-NBR按照(2~15)。
改革开放以来,一大批有胆识、勇创新的企业家茁壮成长,形成了具有鲜明时代特征、民族特色、世界水准的中国企业家队伍。近日,福布斯中国发布2021中国最佳首席执行官(CEO)榜单。在本次上榜的CEO中,来自轮胎领域的山东玲珑轮胎股份有限公司(简称玲珑轮胎)董事长、总裁王锋,其成长发展的路径备受外界关注。
由广东工业大学和东莞华南设计创新院申请的专利(公布号CN 112175397A,公布日期2021-01-05)“一种户外高压用绝缘硅橡胶及其制备方法”,提供了一种户外高压用绝缘硅橡胶的制备方法,包括以下步骤:(1)将甲基乙烯基硅橡胶、纳米金刚石、白炭黑、氢氧化铝及二叔丁基过氧化物按照预设配比进行称量后混合;(2)将混合物放入捏合机及三辊研磨机中进行多次混炼、球磨,得到混炼均匀的胶料。
【摘 要】《中国足球改革总体方案》指出:实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关,发展振兴足球是建设体育强国的必然要求,也是全国人民的热切期盼。体育足球教学受到了社会各界关注。但是目前小学体育足球教学中仍然存在着许多问题,如教学手段教学方式陈旧引起学生对足球学习的反感,教学理念传统落后无法适应学生的发展,教学要求与小学生水平不符合等,小学生体育足球教学中要重视多向化培养,运用多种教学策
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【摘 要】高中体育主要是进行一般性的体育运动知识讲解和体育运动项目组织,侧重培养学生的运动习惯以及终身运动意识,因此在新课程改革背景下,如何全面认识到高中体育教学存在的问题,明确体育教学新思路与新方向,优化体育教学方法选择以及教学过程管理,关注学生的身体与心理健康发展,才是现代高中体育教学之根本。以下本文主要研究新课改下高中体育教学思路与方法创新的必要性,希望能够为创新体育教学提供新思路、新方法。
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