毕业季里,应有的幼儿教育价值取向

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开篇语:关于幼儿毕业活动,许多幼儿园教师并不陌生,幼儿园每年都会举行毕业典礼,无论是对活动形式,还是对活动内容都比较熟悉。然而,对幼儿毕业前的一段时间,许多带大班的教师的印象是,忙和乱。忙着组织幼儿参观小学,做好幼小衔接工作;忙着组织幼儿排练节目,仿佛所有的时间都被这些非日常活动所占据,工作节奏被打乱了。谈及幼儿毕业的话题,教师们在分享收获的同时也会有这样的感慨:“从教多年,每年幼儿园都会开展毕业 Preamble: Many young kindergarten teachers are familiar with early childhood graduation. Kindergarten graduates every year, whether it is in the form of events or the content of activities. However, for some time before the toddler graduated, many teachers with large classes were impressed by the chaos. Busy organizing young children to visit primary schools to get young and young, and busy organizing young children to rehearse programs, as if all the time was occupied by these non-routine activities and the pace of work was disrupted. Talking about the topic of young children graduation, teachers also share the harvest at the same time there is such a feeling: ”After teaching for many years, every year kindergarten graduation
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