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中学物理教育中的美育，并不是要求物理教师把物理课上成美育课，而是要求物理教师注重美育的渗透。在物理教育的各个环节中，教师应适时地展示研究对象和物理现象的美，发掘物理思想，理论框架，物理规律，表述方法的美。不光追求教育形式的美，更应刻意追求教育思想内在的美，真正达到寓美育于知识教育中。
中学物理教学中的美育渗透
【摘 要】
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中学物理教育中的美育，并不是要求物理教师把物理课上成美育课，而是要求物理教师注重美育的渗透。在物理教育的各个环节中，教师应适时地展示研究对象和物理现象的美，发掘物理思想
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校数学与自然科学系
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2009年3期
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