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【摘要】连云港市教研室倡导“三案一体六环节”教学模式，其中一个重要环节就是“自学质疑”.根据模式的要求，教师要做到：让学生的学习方式由被动变为主动，让学生自主提出问题，充分调动他们的积极性.通过“学案导学”这一策略，解决“以学生为中心”的主体参与、自主学习为主体地位的问题，变“被动学习”为“主动学习”.实现两个前置，即学习前置和问题前置，使学生能够在学案的引导之下，通过课前自学降低学习难度.联合国教科文组织中埃德加