【摘 要】
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幼儿教师的职业幸福感与儿童、学校的可持续发展密不可分，因此提高幼儿教师的职业幸福感是幼儿园教育管理的重要目标。历经多年实践笔者发现，通过创设舒适温馨的工作环境、开展丰富多彩的团建活动、提供有挑战的成长平台、发挥园长领导力以及注重教师人格培养等系统化的组织管理，可以有效提升幼儿教师的职业幸福感，保证幼儿园教育的高品质发展。
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幼儿教师的职业幸福感与儿童、学校的可持续发展密不可分，因此提高幼儿教师的职业幸福感是幼儿园教育管理的重要目标。历经多年实践笔者发现，通过创设舒适温馨的工作环境、开展丰富多彩的团建活动、提供有挑战的成长平台、发挥园长领导力以及注重教师人格培养等系统化的组织管理，可以有效提升幼儿教师的职业幸福感，保证幼儿园教育的高品质发展。
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