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《老王》这篇散文讲述了作者杨绛和人力车夫老王之间的往事,传达着作者深邃的思想,展现了作者深厚的文化意蕴。对该篇课文进行阅读教学,有助于培养学生的情感和价值观,给予学生丰富的审美体验。文章剖析了这篇经典文本的阅读价值,并提出相应的教学策略。
把握经典阅读价值 智慧实施教学策略——以《老王》为例
【摘 要】
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《老王》这篇散文讲述了作者杨绛和人力车夫老王之间的往事,传达着作者深邃的思想,展现了作者深厚的文化意蕴。对该篇课文进行阅读教学,有助于培养学生的情感和价值观,给予学
【机 构】
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江苏省苏州市相城实验中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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洪劬颉主持的江苏省教育科学“十二五”规划课题“转知成智背景下智慧语文课堂的研究与实践”(课题批准号:D/2015/02/138)的阶段成果
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