论文部分内容阅读
【摘 要】心理疏导作为一种必要的思想政治教育方法，也是一种对于突破与创新我国高校思想政治教育行之有效的教育方法。高校思想政治教育具有独特的心理疏导内涵，可以说是一种在新时期开展的高校思想政治教育理论丰富与发展的要求。并保证了心理疏导正确运用于高校的思想政治教育之中，这对于提升高校的思想政治教育工作具有有效的效果，并在将大学生培养成具有健康思想、高尚品德方面具有重要理论价值及现实意义。
【关键词】高校思想政治教育；心理疏导
一、引言
关于教育体制方面的改革，在时代潮流背景下要求高校做出有关教育方案的改革，即将大学生思想政治教育课程中添加心理疏导。21世纪的高校学生，有关思想政治教育改革方面的主要内容是在高校的教育中增加心理疏导，以此来促使其同思想政治教育相互辅助，共同发展[1]。21世纪的高校学生，进行思想政治教育改革，其目的在于针对不同学生，积极发展其个性的同时，要更加注重有关心理素质方面的健康培养。最终使得高校生能够全面协调其身体、心理素质，来应对21实际对人才素质培养方面的基本要求。
二、高校的思想政治教育中心理疏导的地位与作用
在目前的形势下，高校要有一种以育人为跟本，以育德为前提的思想。针对高校的大学生其每个个体所具有的独特个性，以及在心理方面的诉求和深层次的情感方面，都要求我们在从事高校的思想政治教育工作时，要注意走进这些学生的内心深处，能够做到用道理使其服从，用感情将其感化，以此来促进当代大学生养成健全人格，来促进大学生更加全面的发展。这也需要高校要坚持以人为本这一前提，即要对人生存和发展的状态进行关心，推动人全面与自由的发展。这一特点也体现了高校的思想政治教育课程中有关人文关怀方面的因素。这一特点既是科学发展的核心，又能够引领高校的思想政治教育方向。而高校的思想政治教育要想做到对人进行教育、引导、鼓舞、尊重、理解、关心等方面，就要求我们坚持以人为本，并注重每个人的全面而健康的发展原则。加强对大学生的心理疏导。
三、有关需要心理疏导的高校思想政治教育的对策
一方面，我国在社会经济方面的巨大变化，自上世纪八十年代初期，因为我国的区域发展方面的不平衡，导致国家各个阶层的贫富差距越来越大，而社会分化的问题也日益明显，导致了新的社会问题不断浮现。在目前高校所处的新社会却又含有一定的历史条件，因为同现代社会的日益接触，使得收到社会影响的机会日益增多。高校现状已经不是学生置身世外的桃花源，也不是能够使学生进行孤芳自赏的净土。来自社会各个方面的巨大压力，使得社会上一些不良心态，诸如浮躁和焦灼，无时无刻不在影响着高校的学生。在一方面，随着招生规模扩大，很多高校软件设备跟硬件设施出于长期超负荷远转，导致师资的紧张，以及学生层次各异，高校在教学方面以及学生的管理方面具有更大难度，而面对来自四面八方、背景各异、素质不一的高校学生，使得高校的思想政治教育处于巨大的前所未有的困难。在另一方面，针对高校学生，从以前单纯的进行学习与生活，猛然间投入到大学这种完全不同的学习生活方式，大学生被迫使迅速的进入成人模式，不论其是否已经在身体上以及心理上准备好。目前社会的现状是大学生在面临纷繁错杂的社会现实时，社会却未给予大学生应有的缓冲。以往未曾经历感受的事物，如今需要快速的感受，但是却没有约定俗成的结果。大学生需要自己独立的去面对所有事物，这也导致了那些娇子本身心理上存在一定的落差，产生了心理压力，因此，大学生的心理疏导跟性格的养成则成为了目前不可忽视并急需处理的问题。
第二方面，在当前时代，高校的思想政治教育正是欠缺有关大学生的心理疏导跟性格的养成这方面的课程，因此需要给大学生进行相关内容的讲解。与此同时，因为历史原因，使得高校的思想政治教育方面的工作仍然沿袭具有浓厚政治色彩方向的下命令与硬摊派的老套方法，只重视对于人才的管理，却忽略对大学生人性的培养，导致高校在进行思想政治教育时缺少有关人文方面的关怀。而随着高校内以及高校外不同的社会环境，导致了全球经济信息等的多元化的价值观以及各种思想潮流持续的对高校学生意识形态进行着冲击。而传统的高校思想政治教育的方式过于老化僵硬，方法不灵活，不能够很好的适应新形势下大学学生其政治思想的发展方向。而高校的思想政治教育，只有注重了以人为本，增加对其心理的疏导作用，才能够与时俱进，开拓进取，才能够占领高校的思想政治教育的制高点，以此来帮助大学生明辨是非，长成对我国的社会主义事业有用的建设者与接班人[2]。
最后一方面，由于社会家庭的结构以及其生活生产方式改变，大学生虽然步入了大学校园，但本质上仍然处于青春期，因此需要令其体会到家庭式的温暖，感受到校园里也存在亲情。而大学生在接受家庭教育和感悟社会关怀的方面也遇到了很多意想不到的问题，比如多数孩子有一些不可忽视的由于走进高校校园才突现的心理问题及性格偏差甚至是情感方面的问题。近年，许多高校频繁发生意外事件，这也在提醒我们，高校的教学不仅仅是对于专业知识的传授，也是对促使学生具有优秀的思想品质以及完善的心理的引导，对于高校的思想政治教育问题，特别是注重有关大学生其心理疏导和人文关怀方面已经刻不容缓。而这也使得高校的思想政治教育有关心理疏导方面的地位不容忽视。
四、总结
众所周知，心理疏导作为一种重要的人文关怀的内容与方式，它赋予人文关怀一种全新内涵。高校的思想政治教育有关心理疏导方向要求我们晓之以理，动之以情，使用较温和又理性的方式，来加强和学生的沟通交流。真正的让高校的思想教育起到一种事倍功半之效。■
参考文献
[1] 张欣然，唐磊蕾. 论心理疏导在高校思想政治教育中的运用[J].重庆电子工程职业学院学报，2014，12（04）：119-122.
[2] 赵怡.心理疏导在高校思想政治教育中的运用初探[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013，29（18）：153-154.
【关键词】高校思想政治教育；心理疏导
一、引言
关于教育体制方面的改革，在时代潮流背景下要求高校做出有关教育方案的改革，即将大学生思想政治教育课程中添加心理疏导。21世纪的高校学生，有关思想政治教育改革方面的主要内容是在高校的教育中增加心理疏导，以此来促使其同思想政治教育相互辅助，共同发展[1]。21世纪的高校学生，进行思想政治教育改革，其目的在于针对不同学生，积极发展其个性的同时，要更加注重有关心理素质方面的健康培养。最终使得高校生能够全面协调其身体、心理素质，来应对21实际对人才素质培养方面的基本要求。
二、高校的思想政治教育中心理疏导的地位与作用
在目前的形势下，高校要有一种以育人为跟本，以育德为前提的思想。针对高校的大学生其每个个体所具有的独特个性，以及在心理方面的诉求和深层次的情感方面，都要求我们在从事高校的思想政治教育工作时，要注意走进这些学生的内心深处，能够做到用道理使其服从，用感情将其感化，以此来促进当代大学生养成健全人格，来促进大学生更加全面的发展。这也需要高校要坚持以人为本这一前提，即要对人生存和发展的状态进行关心，推动人全面与自由的发展。这一特点也体现了高校的思想政治教育课程中有关人文关怀方面的因素。这一特点既是科学发展的核心，又能够引领高校的思想政治教育方向。而高校的思想政治教育要想做到对人进行教育、引导、鼓舞、尊重、理解、关心等方面，就要求我们坚持以人为本，并注重每个人的全面而健康的发展原则。加强对大学生的心理疏导。
三、有关需要心理疏导的高校思想政治教育的对策
一方面，我国在社会经济方面的巨大变化，自上世纪八十年代初期，因为我国的区域发展方面的不平衡，导致国家各个阶层的贫富差距越来越大，而社会分化的问题也日益明显，导致了新的社会问题不断浮现。在目前高校所处的新社会却又含有一定的历史条件，因为同现代社会的日益接触，使得收到社会影响的机会日益增多。高校现状已经不是学生置身世外的桃花源，也不是能够使学生进行孤芳自赏的净土。来自社会各个方面的巨大压力，使得社会上一些不良心态，诸如浮躁和焦灼，无时无刻不在影响着高校的学生。在一方面，随着招生规模扩大，很多高校软件设备跟硬件设施出于长期超负荷远转，导致师资的紧张，以及学生层次各异，高校在教学方面以及学生的管理方面具有更大难度，而面对来自四面八方、背景各异、素质不一的高校学生，使得高校的思想政治教育处于巨大的前所未有的困难。在另一方面，针对高校学生，从以前单纯的进行学习与生活，猛然间投入到大学这种完全不同的学习生活方式，大学生被迫使迅速的进入成人模式，不论其是否已经在身体上以及心理上准备好。目前社会的现状是大学生在面临纷繁错杂的社会现实时，社会却未给予大学生应有的缓冲。以往未曾经历感受的事物，如今需要快速的感受，但是却没有约定俗成的结果。大学生需要自己独立的去面对所有事物，这也导致了那些娇子本身心理上存在一定的落差，产生了心理压力，因此，大学生的心理疏导跟性格的养成则成为了目前不可忽视并急需处理的问题。
第二方面，在当前时代，高校的思想政治教育正是欠缺有关大学生的心理疏导跟性格的养成这方面的课程，因此需要给大学生进行相关内容的讲解。与此同时，因为历史原因，使得高校的思想政治教育方面的工作仍然沿袭具有浓厚政治色彩方向的下命令与硬摊派的老套方法，只重视对于人才的管理，却忽略对大学生人性的培养，导致高校在进行思想政治教育时缺少有关人文方面的关怀。而随着高校内以及高校外不同的社会环境，导致了全球经济信息等的多元化的价值观以及各种思想潮流持续的对高校学生意识形态进行着冲击。而传统的高校思想政治教育的方式过于老化僵硬，方法不灵活，不能够很好的适应新形势下大学学生其政治思想的发展方向。而高校的思想政治教育，只有注重了以人为本，增加对其心理的疏导作用，才能够与时俱进，开拓进取，才能够占领高校的思想政治教育的制高点，以此来帮助大学生明辨是非，长成对我国的社会主义事业有用的建设者与接班人[2]。
最后一方面，由于社会家庭的结构以及其生活生产方式改变，大学生虽然步入了大学校园，但本质上仍然处于青春期，因此需要令其体会到家庭式的温暖，感受到校园里也存在亲情。而大学生在接受家庭教育和感悟社会关怀的方面也遇到了很多意想不到的问题，比如多数孩子有一些不可忽视的由于走进高校校园才突现的心理问题及性格偏差甚至是情感方面的问题。近年，许多高校频繁发生意外事件，这也在提醒我们，高校的教学不仅仅是对于专业知识的传授，也是对促使学生具有优秀的思想品质以及完善的心理的引导，对于高校的思想政治教育问题，特别是注重有关大学生其心理疏导和人文关怀方面已经刻不容缓。而这也使得高校的思想政治教育有关心理疏导方面的地位不容忽视。
四、总结
众所周知，心理疏导作为一种重要的人文关怀的内容与方式，它赋予人文关怀一种全新内涵。高校的思想政治教育有关心理疏导方向要求我们晓之以理，动之以情，使用较温和又理性的方式，来加强和学生的沟通交流。真正的让高校的思想教育起到一种事倍功半之效。■
参考文献
[1] 张欣然，唐磊蕾. 论心理疏导在高校思想政治教育中的运用[J].重庆电子工程职业学院学报，2014，12（04）：119-122.
[2] 赵怡.心理疏导在高校思想政治教育中的运用初探[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013，29（18）：153-154.