中间包结构水模型研究

来源 :邢台职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:n131421d
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对某厂连铸中间包,本文按照几何相似和Fr准数相等的原则建立水模型并采用刺激-响应的测量方法对中间包内钢液流动状态进行评价。研究发现,现有挡墙结构能够使中间包内部流体流动状况得到较大改善;随着拉速的增加,钢液在中包内的平均停留时间和滞止时间减小,不同流之间的均匀性降低;随着中包液位的增高,平均停留时间和不同流之间的均匀性都有所增加。因此建议应当保证钢液良好的纯净度、均匀性以及生产过程的稳定性,并将中间包液面稳定在某一相对较高的高度。
其他文献
随着服装产业的细分化和企业对人才需求的变化,高职院校服装专业课程将如何适应企业需求,培养适应企业发展急需的人才,成为课程改革的热点.对应企业的岗位要求,本文提出了内
本文考查了加拿大六所著名大学的心理健康服务体系,包括它的服务理念、结构组织、从业人员、服务形式和内容。在此基础上,归纳出它的三个特性:专业化与大众化的特性;生活、学习、
通过分析传统大学物理实验教学的弊端和教学内容的改革背景,阐述了分层次实验教学模式和网络化实验室管理形式,提出了大学物理实验教学内容的更新策略和改革的原则,说明了大学物
当前高职高专类院校学生厌学的问题普遍存在并日益受到学校和社会关注。笔者从本校学生出发,通过设置学习态度调查表分析厌学的不同表现形式及其内在原因,进而提出有针对性的
邢台职业技术学院是国家首批示范性高职院校,建筑工程技术专业也是首批院校中唯一的国家重点建设专业,本文阐述了我院建筑类专业突出核心职业能力的共享型校内实训基地建设特色
教师专业化是提高教学质量的必由之路,高校教师专业化包涵着内在相关的四层涵义:教育专业化、态度专业、学科专业化、专业化的阶段性。理工科为主高校中的人文社科专业教师的
蔡元培在北京大学任职期间,遵循"学诣"第一的聘任原则,"广延积学与热心的教员",使北大一跃成为国内一流高等学府。本文借鉴蔡元培教师聘任思想,以期为高校管理者进一步推进教师聘
目前在大多数高职高专院校中,大都开设了一些经济管理类的基础课,本文所论述的高职高专院校工科专业职业能力素质课程是指在高职高专院校对非经济管理类专业开设的基础课程。
自1949年新中国成立以来,我国逐步制定相关政策确立了高等教育资助体系。高等教育收费体制改革后,研究更加活跃,变革也更加频繁,经历了从单一化向多元化发展的过程。尤其是从
在英语教学中,客观存在一些学习后进生,如何帮助他们在英语学习中有所提高,走出低谷,是教学中亟待解决的问题。本文以"多元智能理论"为基础,从学生评价这一角度出发,探究促进英