高考数学试题的高等数学背景分析

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高考数学命题强调能力立意、追求合理区分,这就必然地要求高考数学命题重视潜能考查,高等数学(特别是分析学、代数学等)的一些知识
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【摘要】学习动机一直以来都是教育心理学领域中备受关注的重要课题,学生的学习动机对其学习行为和学习效果发挥着十分重要的定向和内驱力作用。现阶段的中职英语教学中,中职生缺乏英语学习的内在动力,影响了素质教育目标的实现,因此如何通过激发学生学习动机提高其学业水平;如何在教学设计中融入动机设计,提高可操作性等,成为中职教育工作者研究的热点。  【关键词】中职英语 学习动机 学习行为 影响研究  一、课题研
1.问题的提出圆锥曲线是中学数学解析几何的核心内容是毋庸置疑的.湘教板《普通高中课程标准实验教课书》选修1-1第二章圆锥曲线与方程章题图和引言中,给出了圆锥曲线名称的
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由一种圆锥曲线变换为另一种圆锥曲线,反映了圆锥曲线之间既有区别又有联系,并且在一定的条件之下可以相互转化的辨证观点.文[1]给出了圆锥曲线之间的一个重要的变换,本文给
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《数学通报》2008年第9期的问题1753为:正四面体各顶点到其外接球的任一切面的距离之和为定值.笔者研读之后,得到了一个推广及另一个定值,现叙述如下.