【摘 要】
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小学是知识教育的启蒙阶段之一,学生经历了简单的识字辩词阶段之后,会通过阅读写作等方法进行运用巩固, 但是这个阶段学习的目的并不是识字辩词,而是借助这个识字辩词的能力
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小学是知识教育的启蒙阶段之一,学生经历了简单的识字辩词阶段之后,会通过阅读写作等方法进行运用巩固, 但是这个阶段学习的目的并不是识字辩词,而是借助这个识字辩词的能力去提高阅读能力,阅读可以学习到各个领域的知识, 阅读是学生接下来这一生中都不可或缺的一种学习能力,那么为人师者如何在这个阶段进行高质量的阅读教学使学生掌握 这项能力,本文就小学阅读教学中的阅读方法进行了探讨。
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