【摘 要】
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公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。该课程由基础模块和拓展模块组成。由于教学模式陈旧以及重视程度不够等原因,实施过程不尽如人意。本文通过分析认为,
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公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。该课程由基础模块和拓展模块组成。由于教学模式陈旧以及重视程度不够等原因,实施过程不尽如人意。本文通过分析认为,应根据课程大纲要求,拓展模块应适应不同专业、不同个性特点学生需要,既可以是与专业相结合的艺术拓展,也可以是具有地方特色的民间艺术。对艺术设计单元的一系列计划和实验发现,根据学生的专业特点和职业需求来选择重点教学内容,不但可以激发学生兴趣,也能真正让学生学以致用,有效提高了学生的职业素养和审美能力。
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