【摘 要】
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全面实施“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，是党中央的一项重要决策部署。文章通过分析“双减”背景下学校课后服务的实施现状，总结得出课后服务实施过程中存在的问题，提出丰富课程内容、资源共享联动、健全评价激励机制等建议，以期进一步强化学校教育主阵地作用，构建良好的教育生态，落实立德树人根本任务。
【基金项目】
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2020年度山东省教育科学“十三五”规划课题“农村学校‘全学习’课程改革与育人模式创新实践研究”的阶段性研究成果（项目编号：2020ZC071）；
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全面实施“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，是党中央的一项重要决策部署。文章通过分析“双减”背景下学校课后服务的实施现状，总结得出课后服务实施过程中存在的问题，提出丰富课程内容、资源共享联动、健全评价激励机制等建议，以期进一步强化学校教育主阵地作用，构建良好的教育生态，落实立德树人根本任务。
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