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目的：探讨冲破传统的用一张试卷决定学生成绩的评价方法，激发学生应用理论知识提高动手能力的兴趣。方法：加强实验教学，在学生实验报告上判分，其平均成绩占总成绩的20％；安排以学生独立操作为主的实训活动，结束时对每个学生测试其操作技能，成绩占课程总成绩的40％；期末理论考试成绩占课程总成绩的40％。结果：学生的学习兴趣，由死记硬背书本知识向着应用知识提高动手能力方向转变；实习医院反映学生专业操作技能增强．进院一周后就可以硕岗操作。结论：这一改革的有效性、合理性、可操作性，对冲破传统教育用一张试卷决定学生成绩的评