论文部分内容阅读
“诗可以怨”突出的是诗歌的美刺、言志和观风俗、知民情的作用，也是儒家政治、社会理想在诗歌中的体现。这种怨、刺的情感是有限度的，即怨而不怒．哀而不伤．体现“发乎情，止乎礼义”的中和精神。温柔敦厚的中和审美原则，是孔子儒家诗学思想的要义。
怨而不怒——新古文运动写作教学研究之一
【摘 要】
：
“诗可以怨”突出的是诗歌的美刺、言志和观风俗、知民情的作用，也是儒家政治、社会理想在诗歌中的体现。这种怨、刺的情感是有限度的，即怨而不怒．哀而不伤．体现“发乎情，止乎礼义
【机 构】
：
扬州大学附属中学
【出 处】
：
中学语文：教学大参考（上旬）
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
鲁迅先生的《孔乙己》塑造了一个挣扎于社会底层，生活贫窭不幸，最终被冷漠的吃人社会所吞噬的读书人形象。一些教师在教学中对孔乙己的定位存在偏差，所生成的是一个麻木不仁、恶习种种、不适于社会的滑稽形象。滑稽的本质是丑的，是把毫无价值的东西撕破了给人看，因而这样的课堂往往呈现出欢笑的场面，学生对孔乙己也持一种嗤笑的、不屑一顾的态度。笔者以为这样的解读是浮泛的，只看到了孔乙己自身行为的喜剧色彩，而没有深入地
随着网络技术及远程教育的发展，网上考试也必将应运而生。以电子邮件形式组织试卷的网上考试方法，操作简单，易于实现。考生只须掌握上网及电子邮件管理的基本操作即可报名参加考
朱自清先生散文《背影》是我国现代文学史上的名篇。文章并非宏篇巨幅，寥寥干余字，以平实质朴的语言刻画出老父亲的背影。于字里行间寄托着父亲对儿子细腻厚重的爱和儿子对父亲
阿基米德曾说：＂给我一个支点,我将撬动整个地球。＂阅读教学中的小说阅读,同样需要这样一个支点,用它去撬动文本、撬动课堂、撬动学生的思维。课堂上恰当的＂主问题＂,就是这样一个可
和小说、戏剧等文学体裁的阅读相比．散文的“写实性”和“自述性”决定了散文阅读的深入更须要借助于“知人论世”。从一定程度上说．知人论世的深度决定了散文教学的高度。本文
虚实,就意境创造的特征而言,＂虚＂指由实境诱发和开拓的审美想象的空间,＂实＂就是意象的组合而形成的实际境界。中国传统绘画最讲究虚实相生的意境,八大山人画的鱼,齐白石画的虾,白
在教学一线，教师增强课程意识，对实际教学的促进作用毋庸置疑。然而，即使具备了一些课程意识也并不意味着教者必然会将之转化为课程行为，因此，一线教师极有必要搭建课程意识转化为课程行为的桥梁——对语文文本资源进行语用性开发。 图片式文本在高中语文必修教材中所占比重虽然不大，但新闻、视频、影片、宣传展览图片、广告图片等等却是学生日常生活绕不过去的重要存在。因此，挖掘教材中的图片文本资源，充分感知利用日常
鲁迅小说《故乡》是中学语文教材中的著名篇目,倘若说到《故乡》最令人印象深刻的点,毋庸置疑有两处：一处是圆月沙地图画,另一处是路的希望设想。在小说结尾段落,鲁迅将它们并
目的分析探讨急性肾小球肾炎采取中西医结合方法治疗的临床疗效。方法本次纳入研究的78例急性肾小球肾炎患者,入选时间为2018年1月至2019年1月,以随机数字表法分成两组,观察