黑白装饰画是以黑白两色为造型手段,通过点、线、面的组合来表现形象,并用简洁的画面、完美的构成、丰富的变化来表达作者情感的绘画形式.学前教育大专的美术课程中安排了黑白装饰画的教学内容.课程目标要求:既要学生掌握黑白装饰画的技巧、形式美法则,又要学生掌握黑白装饰的创意,使设计完成的作品能充分发挥学生的想象力,表达他们的思想和情感,并能用来为教学服务及美化生活.笔者认为:在目标中最难实现的是学生的创新精神在作品中的充分释放,但在教学中有些教师往往注重技能、技巧的训练,将黑白装饰画的课变成临摹课、技能课,忽视了学生的兴趣与主动性,更不用说创新精神的培养了.现今的美术教育站在“大文化”的角度,提倡将美术作为一种“文化”的学习,“人本主义”教育提倡的“以学生为本”的理论精髓也深入美术教育.在这种情况下,师生的关系是“菜单”提供者与“点菜者”的关系.教师提供“菜单”并给予学生正确的引导,学生的自主性、创新的兴趣更易被激发.笔者站在这些角度下,围绕创新设计了这样的教学模式:寻找美、发现美,学习美的语言、美的形式法则,综合培养创新能力.