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培养小学生数学意识具有多方面的意义,既可以加强小学生对数字的敏感性,培养小学生对数学的爱好与兴趣,也可以加强小学生用数学的方法解决问题的能力。教师可以采取如下措施培养小学生的数学意识:教师有意识地引导;强化数学与生活的联系;让学生主动发现生活中的数学。
培养小学生数学意识的教育意义及策略
【摘 要】
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培养小学生数学意识具有多方面的意义,既可以加强小学生对数字的敏感性,培养小学生对数学的爱好与兴趣,也可以加强小学生用数学的方法解决问题的能力。教师可以采取如下措施
【机 构】
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南宁市民乐路小学;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2018年12期
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