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对教学目标的设定与期望。充分熟悉、了解、掌握所要达到的教学目标，包括语言知识、语言结构、语言能力、情感态度等等；教者在对这些目标有了充分的认识与掌握后，才能有信心有目的的实施一定的教学活动，采取一定的教学策略。对目标的设定与认识与课堂所取得的效果成正比。在教学Flow Chart这样一个主题时，一位教师定位理解为对制定规则的理解与认识，在课堂上她花大量的精力与时间来讲解与让学生理解这些规则，到了让学生来制作一个flowchart的时候，学生都一片茫然；