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数学习题“题海无边”，但“根”在课本，“源”于课本，学好数学就要以课本为本.下面以苏科版教材八下《反比例函数》一章中的一道课本习题为例，层层深入，拓展延伸，挖掘课本习题价值，供大家学习与参考.
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“源”于课本 拓展延伸
【摘 要】
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数学习题“题海无边”，但“根”在课本，“源”于课本，学好数学就要以课本为本.下面以苏科版教材八下《反比例函数》一章中的一道课本习题为例，层层深入，拓展延伸，挖掘课本习题价值，供大家学习与参考. 【分析】利用k的几何意义，可以直接应用结论. 【解答】S四边形PMON=k=-6=6. 【点评】充分了解k的几何意义来解决相关问题. 拓展2 如图3，若在反比例函数y=的图像上有两点A、B，分别经过
【出 处】
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初中生世界·八年级
【发表日期】
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2014年8期
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