【摘 要】
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纵观现在高中信息技术课堂的现状,有许多问题存在,为了进一步改善课堂现状,引起学生的学习兴趣,增强学生的参与度,保持学生的注意时间,针对信息技术课的两种课型:新授课、练
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙,410000
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纵观现在高中信息技术课堂的现状,有许多问题存在,为了进一步改善课堂现状,引起学生的学习兴趣,增强学生的参与度,保持学生的注意时间,针对信息技术课的两种课型:新授课、练习课,分别提出几种创新的教学方法.针对新授课提出了学导式教学法、任务驱动法、角色互换法,针对练习课提出了小组合作法、游戏化教学法.其中一些方法进行了实施,也取得了相应的效果.但是最终应该采取何种教学方法,还得根据学生特点、教学内容、教学目标确定.
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