【摘 要】
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整体思想是最常用、最基本的数学思想之一,它是研究问题的整体形式、整体结构,并对其进行调节和转化,使其简单化的一种方法.它是数学解题的一种重要策略,是提高解题速度的一
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整体思想是最常用、最基本的数学思想之一,它是研究问题的整体形式、整体结构,并对其进行调节和转化,使其简单化的一种方法.它是数学解题的一种重要策略,是提高解题速度的一种重要途径.
The whole idea is one of the most common and basic mathematical ideas, and it is a method to study the overall form and overall structure of a problem, and to make it easy to adjust and transform, which is a kind of mathematical solution Important strategy is to improve the speed of problem solving is an important way.
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摘 要： 初中数学教师要科学、有效、准确地把握新课标的基本理念，努力提高课堂教学的有效性。文章认为，教师应科学制定教学目标，提高课堂教学的有效性；激发学生的学习积极性，使他们主动参与到教学中；注重学生已有的知识结构，促使学生自主建构；创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系；实施分层教学，促进每一个学生全面发展。 关键词： 初中数学课堂教学 提高有效性 教学策略 自参加工作以来，我一直担任初中数
在生物细胞生命周期的某一阶段必然有新的功能蛋白产生,从而启动细胞的增殖、分化和运转,与此同时也必然伴有结束其生命功能的蛋白质的降解。在某些情况下,蛋白质的降解与其产生及翻译后过程一样,对植物的生理代谢和生长发育起着重要的调节作用。细胞内蛋白质的降解受到精确的时间和空间的调节,并且具有高度的选择性。如果蛋白质降解的时间、速率和部位出现异常,将导致严重的细胞增殖、分化障碍,甚至造成细胞...
摘 要： 在开展素质教育的今天，创建高效数学课堂已成为广大高中数学教师追求的目标。高效课堂是一种高效率的教学过程，它主要表现为教师高效地教、学生高效地学；它是一种融高中生认知过程、情感教育、教学活动和情境营造为一体的教学形态。本文从课前准备与教学过程的组织两个方面，谈谈打造高中数学高效课堂的策略与方法。 关键词： 高中数学教学 高效课堂 策略与方法 在开展素质教育的今天，创建高效数学课堂已成为
CMOS图像传感器产生于二十世纪六十年代末，与CCD图像传感器的研究几乎同时起步，但由于受当时工艺水平的限制，在成像质量上不能和CCD图像传感器相比拟，因此传感器市场的主导地位一
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摘 要： 在数学教学中教师要培养学生的学习兴趣，应该把握良机，渲染课堂气氛，引发学生的求知欲，点燃学生的学习热情。兴趣是一种内在动力，是学生学习动机形成的重要因素，它能使学生主动投入到学习中，让教师能事半功倍地完成教学任务。本文从建立融洽的师生关系、巧设问题情境、引导学生动手实践、营造良好学习环境等方面就如何激发学生学习的兴趣做了阐述。 关键词： 数学学习兴趣 师生关系 问题情境 动手实践 学习
QM基因是从人维尔姆斯肿瘤杂合细胞中首次分离到的，最初认为与人维尔姆斯肿瘤抑制相关。在随后的研究中，人们发现QM基因产物还具有c-jun等原癌基因转录调节、Src家族信号转导、
摘 要： 作者结合自身教学实践，从以下方面阐述在小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法：活跃课堂气氛，保持学习兴趣；创设教学情境，产生学习兴趣；恰当巧妙设问，激发学习兴趣；转变师生角色，提高学习兴趣；开展意识教育，强化学习兴趣。 关键词： 小学数学教学 学习兴趣 培养方法 興趣是学习的动力。当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时，他总会积极主动地、心情愉快地进行学习，觉得学习很轻松。孔子说：“知之者不
纤维艺术是一门综合性学科,纤维艺术在它的发展过程中融合了各国现代艺术观念、现代纺织科技的最新成果,不管是从它的材料、工艺还是表现形式上,纤维艺术的整个制作过程需要