【摘 要】
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随着素养教育的大力推行，学科素养在教学中的目的性也越来越明显，教育对学生全面能力的提高，这就要求小学的教学活动要注意多学科的整合。小学数学的学习中“统计与概率”是一块
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县实验小学 贵州 绥阳 563300
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随着素养教育的大力推行，学科素养在教学中的目的性也越来越明显，教育对学生全面能力的提高，这就要求小学的教学活动要注意多学科的整合。小学数学的学习中“统计与概率”是一块重要的内容，其知识的呈现和理解也借助了图形，所以小学美术和数学的整合也是十分有必要的。美术当中图像识读能力的培养对于提高小学生的数学能力有着很大的帮助，尤其对统计与概率知识的理解和把握起着很重要的作用。
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