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本文以中职学生英语学科核心素养为培养目标,阐明思维导图运用于英语教学的理论基础.具体阐述在中职英语教学中,以就业为导向,以能力为本位,将思维导图应用于词汇、话题讨论、语法等教学环节,通过自主学习和小组合作学习的形式,夯实语言基础知识,培养中职学生的英语运用能力、思维品质和学习能力,为学生的继续学习和职业发展奠定基础.