新课程背景下提高小学数学练习课有效性的研究

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数学是一门需要一定逻辑思维能力的学科,练习课是在老师讲完知识点之后,用于检测学生对于所学知识掌握程度的一种重要方式,同时它也可以有效提高学生的数学学习能力。为了进一步培养学生的数学思维,提高学生的数学学习能力,就需要通过一定的练习课来帮助学生复习和巩固,练习课是最为常见的一种巩固形式,特别是在数学学科中,练习是至关重要的,可以说数学就是练习出来的,数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识、训练学生的解题技能、提高学生的解题技巧的重要途径,也是培养学生能力,发展学生智力的重要途径。本文就具体实例谈谈新课程
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