【摘 要】
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墨兰Ｃｙｍｂｉｄｉｕｍ ｓｉｎｅｎｓｅ（Ａｎｄｒ．） Ｗｉｌｌｄ．是国兰的一种，它清丽高雅幽香，在华南地区正逢春节前后开花，深受人们的喜爱，是传统的迎春年花佳品．长期以来，墨兰新品种的开发几乎都是来自野外采集，人工驯化，常规繁殖多采用分
【机 构】
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墨兰Ｃｙｍｂｉｄｉｕｍ ｓｉｎｅｎｓｅ（Ａｎｄｒ．） Ｗｉｌｌｄ．是国兰的一种，它清丽高雅幽香，在华南地区正逢春节前后开花，深受人们的喜爱，是传统的迎春年花佳品．长期以来，墨兰新品种的开发几乎都是来自野外采集，人工驯化，常规繁殖多采用分株法，繁殖速度慢，不
Cymbidium sinense (Andr.) Willd. Is a national orchid, it is elegant and elegant fragrance, in southern China coincides with the Spring Festival before and after the flowering, by the people’s favorite, is the traditional Spring Festival flowers share. For a long time, the development of new varieties of Cymbidium almost all come from the wild collection, artificial domestication, the use of ramets in the conventional multiplication, propagation slow, not
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摘要数学直觉实验题的解决,不能只注重形式、不及本质、注重直观。本文从数数、折剪、剪拼三个方面阐述了直觉与理性思维的联系。数学实验题的真正解决需要大量的数学知识和严密的逻辑思维。 关键词数学实验题 数数 折剪 剪拼 中图分类号:G633.6文献标识码:A 《数学课程标准》中提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”新课程标准中的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
芳草地国际学校以“名师荟萃、开放时尚、教育优质、治学有方”而著名，被誉为“小小联合国”和“世界小窗口”，具有深厚的文化积淀，取得了令人瞩目的办学成果。 坚持文化引领，用“荣·融”文化凝聚人心。“荣”是“兴盛”、“光荣”之意。“荣文化”就是弘扬芳草地50余年的光荣办学历史，这是全校师生的精神支柱；“荣”也有关注生命质量的含义，如草木一样茂盛成长；“荣”也象征着芳草的明天充满希望，繁荣兴盛。 “融
数学作为一门科学，虽然是以逻辑严谨著称，但它有着丰富的文化底蕴，包含着大量的人文素材。教学中，教师合理使用和开发教材，使学生在把握数学知识本质的同时感受数学文化，促使不同文化之间相互尊重，相互理解，共同发展，这也是国际理解教育的重要内容之一。 在教学《比的意义》一课时，我把“黄金比”的有关内容引入新课的学习，实现史料贯穿，文化浸润。我出示规格不同的长方形问：在这六个长方形中，你觉得哪些长方形看起
德育活动是实施国际理解教育有效载体之一。我校充分挖掘有利资源，让来自世界上各国的少年儿童在芳草园中了解、感受中华文化，交流世界各国、各地区文化，共同生活，快乐成长。 文化小屋活动。每年6月，我校都举行特色小屋展示活动。风筝小屋、脸谱小屋、泥人制作小屋……所有小屋内的作品都是出自中外学生之手。2009年六一前夕，胡锦涛总书记来到芳草地，在特色小屋中与中外学生一起编中国结、画风筝、包饺子，对文化小屋
随着科学技术的不断发展,我国广电媒体事业得以迅速发展,在此背景下,实现高清同播系统的打造,已成为当前各大广播电视台的一大发展目标,同时也是进一步提升自身竞争实力的有
小学国际理解教育是以促进文化理解和儿童健全人格为目的，尊重儿童个性，尊重文化差异，通过回归生活，扩展视野，夯实学生的做人基础、知识基础、能力基础，培养学生民族精神与国际理解能力并重，培养学生文明素养与国际交往能力并重，培养学生自信、快乐、尊重、友好的良好心态。 小学阶段开展国际理解教育，从实践层面应该体现的理念有： “小学国际理解教育要为跨文化理解、文化认同和帮助儿童形成正确的自我观念奠基”。
摘要《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”新课堂的改革就是要教师让学生学会合作,学会交流,学会自己发现、探索并解决问题。所以,讨论在数学课堂教学中是必不可少的教学手段。通过恰当确定讨论主题,灵活选择讨论方式,精心组织讨论过程,及时反馈讨论情况等方式,使全体学生全员参与、全面参与、全程参与,让学生在课堂讨论中既找到
随着现代通讯设施以及交通设施的飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。我们生活在地球上，同为“地球人”，需要文化的尊重与理解。这是开展国际理
互联网的快速发展,对传统媒体带来了巨大的冲击,使得传统媒体的节目要素出现了变化,特别是广播节目,其新三要素为可听、可看、可触.本文主要就广播节目的这新三要素进行分析