变害为利开发替代EDTA和抗菌药品的纳米新材料研究

来源 :中国科技成果 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chongzimm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工业废弃物治理及替代EDTA和抗菌药品的高效廉价功能新材料研究开发课题,于2006年受国家863计划支持,属于资源环境技术领域.
其他文献
【摘要】中外学者对二语习得展开了多年的研究,并对大学英语教学有了深刻的启示和深远影响。本文对二语习得理论及主要范式进行概述,结合目前旅游院校大学英语教学现状与特性,尝试性提出二语习得理论下对旅游院校大学英语教学的指导性意义,以期能指导今后的大学英语教学。  【关键词】二语习得 旅游院校 大学英语教学  二语习得理论是在第二语言习得过程及其规律的基础上提出来的,它的早期研究是以教学为动机,起源于解决
【摘要】“艺体生”是普通高校的重要组成部分和特殊群体,越来越多的学者对其大学英语教学进行了研究。本文分析了“艺体生”大学英语教学中存在的一些普遍性问题,并从转变观念、分级教学、师生关系、教学研究等方面提出了一些对策,具有一定的现实意义和推广价值。  【关键词】艺体生 大学英语教学 问题 对策  “艺体生”是指高等学校,艺术类和体育类学生(陈 杰:2010)。据统计,普通高校“艺体生”约占在校生总人
【摘要】当前的英语公众演讲教学、研究主要强调的是“讲”,但对同为重要环节的“听”却没有予以相应的重视。其实,“听”在演讲的六个环节(听、写、讲、演、答、辩)中居首位,是先行的。倾听是一种意识,一种习惯,也蕴含了技巧。课堂教学练习中的倾听与赛场上的倾听无疑是英语公众演讲教学中的“倾听”能力培养的主要路径。  【关键词】英语演讲 汉语演讲 教学 比较分析  一、引言  英语公众演讲,是指用英语在公众场
【摘要】英语中状语的位置比较灵活,几乎任何位置都可以有,这增添了状语位置的复杂性。在学习的过程中,很多学生在学习英语的时候,往往掌握不好状语的位置应用,并且在客观上导致了很多的错误出现,即便是句型应用正确,也无法满足状语的要求。从语言上来分析,英语要比汉语简单一些,但由于我们常年用汉语交流,突然要改变语法方式和说话的方法,会感觉到很大的不适应,甚至会造成语言上的较大冲突。所以,在学习英语的时候,必
【摘要】英语口语能力在学生的英语综合应用能力中具有极其重要的作用,本文旨在通过对英语学习的自然规律进行理论性探索的基础上,阐述英语阅读对提高英语口语能力的作用。  【关键词】英语阅读 口语训练 学习规律  【Abstract】plays an extremely important role in oral English ability in students’ English comprehe
【摘要】译者积累的相关图式越多,对商务英语文本的理解越充分,译文才能最大限度地再现原文的涵义。本文从图式理论视角来探析商务英语翻译过程,并将语言图式、内容图式和形式图式运用到具体文本的翻译,希望对商务英语翻译实践和研究有所启示。  【关键词】图式理论 商务英语 翻译  一、引言  商务英语作为一种专门用途英语,集普通英语与商务知识于一体,是进行国际贸易、国际商务活动的主要交流工具。它强调正确使用专
【摘要】在如何能使大学的英语教学效果达到最高水准的方面,通关具体的分析和思考,给出了主要影响其效果的主要有2方面因素:教师方面以及大学生自身方面。本文围绕着大学英语教学中的相关问题以及解决措施展开了阐述,希望给大家以帮助和借鉴作用。  【关键词】大学英语 教学效果 教师 学生  一、大学英语教学效果的影响因素分析  1.大学英语教师的素质。一般我们把大学英语教师所具备的素质定义为能够承担其自身的任
有这么一种动物,它只有黑白两色,却风靡全球;它只分布在中国,却为世界人民所喜爱;它每天只需要吃吃竹子、喝喝盆盆奶、爬爬树、打打滚,就能以憨萌的姿态俘获人们的心;它的生
期刊
【摘要】本文从奈达的翻译目的和德国功能学派目的论出发阐述软新闻翻译目的,进而通过例句分析来说明应该用何种翻译手法应对各种翻译情况  【关键词】软新闻 翻译 目的论 奈达的理论  新闻事业是反应一个国家发展水平的重要指标。而新闻翻译对于现在愈演愈烈的国际化起着不可忽视的促进作用。新闻翻译是应用翻译的一大板块。这学期,我有幸学习和了解了一些关于新闻的理论和实践方面的知识。出于对新闻翻译本身的兴趣,我想
【摘要】大学英语学科,是所有大学生的必修课。高等院校利用大学英语教学,对当代大学生的英语学习能力进行培养。写作教学是大学英语教学的重要组成部分,写作能力也是大学生英语能力的重要构成要素。随着科学技术的快速发展,网络已经成为学习资源共享的重要平台。将网络资源应用于大学英语教学中,对于大学生写作能力的培养与提高有着较大的意义。以网络资源为基础,开展非英语专业学生的写作能力教学新模式探索,是大学英语教师