基于跳-扩散过程的振动系统的模态识别方法

来源 :南京师大学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingyuehqu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文提出了Levy激励下LTI系统的一种时域模态识别方法。系统响应可看做是一个跳-扩散过程。基于二次变差和多幂次变差的性质,跳-扩散过程被分解成扩散过程和纯跳激励的过程,二者都具有和原系统相同的未知参数。最后通过扩散过程的极大似然估计方法来估计Levy激励下LTI系统的参数。数值结果表明该方法估计精度高。
其他文献
管子是幼儿在生活中经常看到的事物,比如水管、吸管等。我们通过实物、图片、视频等激发幼儿的探索欲望并让其明确几种常见管子的分类和用途。本次科学活动设计了多种游戏,从
20世纪90年代始于美国的亲师行动研究模式对于推进我国幼儿园与家庭、社区的深度合作具有一定的借鉴。文章在介绍美国亲师行动研究的概念、团队成员及分工、亲师行动研究的过
当今马克思主义大众化制度分两种:硬性的(静态的)和软性的(动态的)制度。本文所研究的主要是软性的(动态的)制度。它分为七种主要形式:大学习制度、大批判制度、整风制度、典型示范制
韵律活动在幼儿园的音乐教育中占有重要的地位。幼儿韵律活动的关键经验包括动作经验和合乐经验,文章具体分析了基本动作经验、合作动作经验、空间动作经验和合乐经验。教师
在社会主义建设时期,马克思主义中国化时代化大众化曾发生严重偏离。造成偏离的原因在于:对国情把握不准导致马克思主义中国化的偏离;对世情把握不准导致马克思主义时代化的偏离
行为经济学研究证明,人类并不总是基于完全理性做出最优决策,他们经常会受心理、生理、社会影响做出错误决策。要有效落实银监会颁布的《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行
研究通过对黄石市某幼儿园的12位教师进行访谈,并选择其中3位进行课堂观察,发现该幼儿园的绘本教学中存在教师过多地强调绘本的语言价值,忽视了艺术价值;教师能正确认识绘本
设计意图一天,孩子们在语言区表演起了胖国王,他们自由组合,讨论内容、创编台词,把胖国王不爱运动、爱吃不健康食品的场景表现得惟妙惟肖。原来他们在阅读了绘本《胖国王》之
幼儿园体育活动科学化的实践研究,尝试从体育活动的内涵价值进行探索,关注体育活动是否遵循人体生理和身体机能活动的规律、选择的内容是否符合幼儿的年龄特点、活动中的运动