笔者从上学开始最喜欢的课就是体育课，因为体育课有广阔的蓝天、有芳香的绿草、有运动的汗水、有比赛的竞争、有失利的遗憾、有胜利的喜悦……还有其他课上所体验不到的五味杂陈和欢声笑语。最讓笔者敬佩的教师也是体育教师，因为体育教师有高大的身影，有洪亮的嗓音，有矫健的身姿，还有春风化雨般的悉心指导……出于对体育的热爱和对体育教师职业的向往，最终，笔者走上了体育教师的职业道路，学会了坚强地面对一个又一个挑战。
　　一、开局不利遭遇挫折懂得坚强
　　笔者大学毕业时还是分配制，到工作学校报到时校长无奈地对笔者说：“现在学校还有一位体育老师没课上，你上课的事以后再说了，先到教导处做干事吧！”笔者满怀对体育工作的憧憬和向往来到学校，哪承想开局不利，校长的话对笔者的打击很大，看着同时参加工作的其他学科的年轻教师每天认真备课、上课，专业上不断得到提高，笔者感到落差很大，导致笔者这个在教导处的干事整天无精打采。
　　教导主任看出了笔者的心思，开导笔者说：“上课的机会以后还有，先把现在的工作做好才行啊！不要灰心，要相信做什么工作都能出成绩。”主任的话点醒了笔者：是啊！哪能工作遭遇一点儿挫折就萎靡不振！那时，教导处工作之余，读每期的《中国学校体育》杂志是笔者学习的重要途径。当时《中国学校体育》杂志正在开展“体育教师有为才能有位”的大讨论，一篇篇一线体育教师坚强战胜困难的感人文章让笔者重拾信心，转变了观念。
　　从此，在教导处工作的笔者努力为全校教师服务，成为教导主任的得力助手，学会了乐观、坚强地面对困难。一学期下来，笔者在教导处的工作得到了领导和教师们的称赞。第二个学期，教导主任和体育组长一起推荐笔者除了承担教导处工作之外，同时还兼任3个班的体育教学工作。
　　二、面对困难顶住压力学会坚强
　　正在笔者满怀信心、充满激情地工作时，一天，校长和教导主任找到笔者，说是担任学校中长跑训练队的体育教师调走了，紧急安排笔者担任这个训练队的教练工作。听到这个突如其来的安排，笔者连连摆手，赶紧说“不行！不行！”让笔者倍感压力的原因有三个：一是，当时教导处和体育课两头的工作已经让笔者忙得天昏地暗了，再增加新的工作真的担心顾此失彼，难以周全;二是，笔者不是学田径专项的，尤其是长跑更是让笔者头疼的项目，恐难胜任;三是，中长跑队是学校传统训练队，拳头项目，以往在省、市比赛中一直有着辉煌的战绩，校领导把学校的优势项目交给笔者这个没有带队经验的青年教师，笔者是真怕把学校的品牌项目搞砸了。校长见笔者推辞，笑着说：“我看你行，交给你的学校工作干得都很出色，你不是一直要上体育课、带训练吗？现在正是用人之际，我和主任都商量好了，相信你能带好这支训练队。”
　　事已至此，看来多说也无济于事，校长说得对，这不是笔者“自找”的吗？如今就是顶住压力也要上。真正带起训练队，“麻烦”正如笔者预想的那样，几个训练水平高的学生看笔者是年轻没有经验的教练，根本不听话。看来，要想树立威信还要坚强面对！要改变学生的看法，首先得改变自己。于是，从接手训练队起，笔者每天都跟学生一起训练，要求学生完成的跑量，笔者首先完成。除了身体力行之外，笔者认真学习专业理论，向专业队教练请教，结合自身训练体会，再加上指导学生训练中不断探索总结，笔者逐渐掌握了青少年中长跑训练的规律。由于长期与学生同甘共苦，学生被笔者的坚持所折服，全队齐心合力努力训练，运动成绩突飞猛进，参加各级比赛均取得了优异成绩，向专业运动队和体育院校输送了大批人才。学生成才，笔者也有所收获，参加工作以来获得各级“优秀教练员”或“优秀指导教师”称号30多次。
　　三、关键时刻敢于担当选择坚强
　　转眼到了工作的第五个年头，经过长期的坚持和努力，笔者所带的长跑训练队已经小有成绩。可是开学时校长又给笔者出了“难题”，决定让笔者改带另外一支体育高考训练队。原来是带体育高考训练队的王老师病了，休了长假，由于开学初没有体育教师带队训练，体育高考训练队只剩下一名高三队员三天打鱼两天晒网地训练。体育高考涉及项目更加广泛，笔者要重新熟悉体育高考训练方法，而且又面临着只有一个教练一个兵的困境，就是付出得再多，考得再好，也只是一个学生，考不好，那就是100%的失败。放弃轻车熟路、成绩突出的长跑训练队，接过这个任务多、责任大、难出成绩的“烂摊子”，心里虽说有些不痛快，但考虑到学校需要，又是用人的关键时刻，加之笔者有了前面坚强面对困难取得收获的经历，这次笔者决定坚定地站出来勇挑重担。
　　千头万绪先从这一名队员的思想工作做起，经过深入的交流，他终于被笔者打动。从此只有一个队员一个教练的高考体育训练队轰轰烈烈地“开张”了。每天的训练笔者既是教练，也是陪练，练到兴头上，笔者又成了队员。笔者和学生两个人赛跑比快，两个人推铅球比远近，每天师徒两人都练得热火朝天，很快地吸引了热爱体育的学生加入训练队。不久就发展了高一、高二、高三近30个学生加入，队伍很快壮大起来，形成了有规模、有梯队的体育高考训练队。手里有了兵，就不怕打不赢胜仗，总算是渡过了第一道难关。
　　可是困难也接踵而至。训练刚刚有了起色，又遇到学校运动场地翻新重建。没有训练场地怎么训练！那些日子笔者心急如焚，每天利用中午和下班时间骑上自行车到周围的兄弟学校去求助场地，可是兄弟学校需用时，笔者就不能用。所以，每周甚至每天都要换一所学校去训练，有时实在没有场地，笔者就带着学生进行越野跑，到学校的后山进行上坡跑，没有条件就创造条件完成训练。在学校重建运动场地的几个月里，笔者想尽办法，没有影响一次训练，反而激发了学生的训练热情，全队的运动成绩有了意想不到的快速提高。功夫不负有心人，经过一年的努力，笔者所带的第一批6名高三体育高考生在2002年高考中有5人考入了大学本科，另一名队员第二年也考入了重点体育院校。这让笔者相信只要坚强面对就会战胜艰难险阻，取得胜利。
　　有了带第一届体育高考生的经验，第二届让笔者信心倍增。正当笔者踌躇满志之时，意外发生了！2003年春“非典”袭来，让所有人都措手不及、惊恐不安。“非典”也打乱了笔者的训练节奏，训练量大了担心学生的免疫力下降，训练量小了成绩又上不去，每天都要给学生测体温，观察学生的健康状况。由于“非典”的原因，当年的高考体育术科考试时间由往年的5月上旬推迟到6月文化课考试之后进行。这就需要对学生的文化课和体育训练进行统筹兼顾，不能有丝毫马虎。经过笔者的细心筹划，将训练进行了“少量多次”的分解，克服了众多困难，保障了学习和训练齐头并进。在2003年的体育高考中取得了超40%的队员考取重点体育院校，近20人考取本科院校的丰硕成果。 　　“非典”期间带领学生参加体育高考
　　四、工作调动新的挑战毅然坚强
　　笔者工作的第十个年头，被调到广州工作。工作、生活、气候等南北差异较大，都需要重新适应。这时的笔者已经坚定信念：“充满挑战的工作和生活，才是丰富的、有价值的，相信只有突破，才有说服力。”新工作新岗位，教学、训练等学校体育工作都要从头开始。在压力大、任务重的情况下还要抽出时间和精力找房子，安排孩子上学等，生活上一个接一个需要解决的问题。最要紧的是笔者一个北方人要尽快适应南方炎热的气候。夏天操场上不要说上体育课，就是站上几分钟都会汗如雨下。开始笔者准备了好几件衣服，上一节体育课换一件，后来实在是换不起，只好每次上完课脱下上衣，拧出哗哗淌下的汗水，穿上继续上下一节体育课和课外训练。笔者与学生们一起冒暑流汗，一起分享运动的快乐。这些困难都没有让笔者退缩，这样的工作经历反而让笔者感到充实而有意义。除日常的教学训练工作之外，笔者个人和所带领的团队还积极撰写论文，并开展科研课题的研究活动，很快便得到了学生、教师、领导的认可，成为学校的骨干、区学科带头人、市名教师培养对象，成为教学、训练、竞赛、教研、科研等学校体育方面的骨干力量。参与到《中国学校体育》杂志、“中国体育科学学会”等高级别的学校体育平台的工作中，参与到为广大体育教师服务的行列中。
　　课余辅导学生训练
　　带队获市长杯乒乓球赛团体冠军
　　五、永不止步实现突破继续坚强
　　凡为过往，皆为序章。凡所将至，皆为可期。20多年的学校体育工作一路走来，经历荆棘与坎坷、努力与奋斗，凝聚了无数个日日夜夜的辛劳和汗水，取得了一些来之不易的成绩。但是笔者认识到学校体育工作没有最好，只有更好，要永远在路上。教育教学改革要求体育教师不断探索实践，学校体育工作催促体育教师继续快步前进，学生、家长的高期待呼唤体育教师积极努力奋进。学校体育发展之势绝不可逆转，改革前进的脚步更不可倒退，每位体育教师在工作、生活的前进道路上都会遇到各种各样的困难和问题。经历告诉我们，只要坚强勇敢地迎接挑战，通过努力和奮斗定会拨开云雾见到明媚的阳光。
　　习近平总书记说：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”使命召唤，作为一名新时代的体育教师需要我们充满激情，崇尚务实，探索创新，向着追求卓越的目标奋勇向前;需要我们披荆斩棘，砥砺前行，迈向新的征程，续写新的辉章。
　　编者絮语：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，不经坚强练筋骨，哪来今朝成果丰。在我们成长的道路上，会有着许多的困难和压力，每当这时，你的选择就是你能否走出困境、化解压力从而找到充实和快乐的钥匙。选择坚强和乐观你就拥有了踏实和阳光，就会看到未来和希望。
　　校对有感：看完黄老师的文章，让我想起王安石写过的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”黄老师身上那种不畏困难、凌寒而立、怒放生命的品质让人敬佩。我想，每一位有梦想的体育人都是在困难中不放弃、在磨砺中不断成长，也才有了经历一番寒彻骨，迎得梅花扑鼻香的芬芳！