【摘 要】
：
2013年12月15-16日，中国教育学会教育史分会第14届年会在深圳大学隆重召开，本刊编辑应邀出席了会议。会议聚焦的主题之一就是面对世界科技与教育的发展变化，当代中国教育变革应
论文部分内容阅读
2013年12月15-16日，中国教育学会教育史分会第14届年会在深圳大学隆重召开，本刊编辑应邀出席了会议。会议聚焦的主题之一就是面对世界科技与教育的发展变化，当代中国教育变革应当何去何从。会议组织者的精心筹备、会议资料的洋洋大观、学术研讨氛围的浓郁热烈、教育史学工作者对于当代中国教育现实问题的热切关注与真知灼见都令人耳目一新。教育发展的历史与现实使得教育改革时不我待，具有永恒性的学校变革既是一个理论问题，更是一个实践问题。本刊通过胡金平教授邀请了教育史学界著名专家学者围绕“当代中国教育变革的教育史视野”这一主题展开笔谈。我们期待本组文章能够引起教育理论工作者与实际工作者的关注与思考，为深化我国教育与教学改革尽绵薄之力。
其他文献
日前,广东省经编行业发生了一件大事,广州市海珠经编纺织商会由区属商会顺利升级为广东省经编针织协会,这意味着广东经编行业新篇章的开启.
作为中信银行最具竞争力与影响力的对公特色业务,中信汽车金融业务经营业绩连续多年保持三成的市场份额并稳居同业首位.近日,在由汽车商业评论、上海汽车金融港和建元资本主
摘 要：新时期，教育事业的现代化发展要求教育体系积极进行教学观念的转变和教学模式的改进，这也推动了越来越多的现代化教学方法的出现。群文阅读就是一种新型的阅读教学方法，它不仅能调动学生阅读的积极性，还能提高学生的阅读效率。要想充分发挥其教学价值，教师就需要做好阅读组合选文工作。下面，本文针对初中语文群文阅读教学组合选文策略进行分析，希望对初中语文群文阅读教学提供帮助。 关键词：初中语文;群文阅读;
摘 要：在新课程改革的背景下，各门学科的教学目标不再停留在教授理论知识上，而是注重培养学生的核心素养。在初中数学教学中，要想提高初中数学教学效率及学生的学习效果，教师要转变教学观念，创新教学方法，紧紧围绕“核心素养”这一主题开展数学教学，努力构建高效的数学课堂。 关键词：核心素养;初中数学;高效课堂 中图分类号：G424 文献标识码：A
摘 要：问题是数学学科教学的灵魂。初中数学课堂教学要重视数学问题的有效渗透。具体而言，教师可以从深耕教材内容、对接生活元素、把握关键节点、加强学科链接方面入手，不断提高数学问题的设计质量，优化数学问题投放时机，以数学问题为引领，启迪学生数学学习思维，触发学生数学课堂深度学习，进而构建初中数学高效课堂。 关键词：问题引领;初中数学;教学设计 中图分类号：G424
随着我国教育体制的不断改革,不同学科在不同学段的教学目标和教学任务也发生了改变。初中是学生养成良好学习习惯、形成相应学科认知的关键时期。对于英语学科而言,初中生已
摘 要：现阶段的数学教学中，无论教学授课还是编写教材内容，数形结合思想都得到了广泛应用。从数学角度来分析，数字与形状之间有着密不可分的联系。在某种特定的情况下，数与形之间可以进行相互转化，从而将原有的抽象知识变得更加直观、形象，进而锻炼学生的抽象思维、解题能力。 关键词：数形结合;渗透策略;小学数学 中图分类号：G420 文献标识码：A
摘 要：讨论式教学模式是与当前新课程改革理念完全吻合的创新教学策略，也是对传统教学模式的根本性突破，使学生能最大限度地参与到课堂学习实践中。传统模式下的化学课堂，大都以教师为课堂教学的绝对主导者，学生大都被动地接受知识，课堂学习的参与度较低，而在引入讨论式教学后，教师必将打破这种沉闷的氛围，优化化学教学效果。 关键词：初中化学;讨论式教学;教学策略 中图分类号：G424
摘 要：教育的发展要求地理教学应注重培养学生解决问题的能力，这不仅能促进地理学科的发展，还对学生的个人发展具有积极的推动作用。初中阶段如何进行有效的教学，是当下应该考虑的重大问题。本文通过研究交叉思维在初中地理实践力教学过程中的应用，提出了交叉思维在地理学习中的优势，以及在各学科中推广的必要性。研究表明，交叉思维的教学方式有助于提升学生的学习能力和学习兴趣。 关键词：初中地理;课堂实例;交叉思维
摘 要：时代的快速发展，不断推动着教育环境的变化，这对传统教育产生了较大的冲击。面对新形势，各科教师需不断探索教学新模式，以实现教学质量的提升。在初中政治教育教学中，教师应重视教学方法的创新，在激发学生学习兴趣的同时，提升教学的质量。由于政治教学内容较为抽象，传统教学模式下，学生难以理解相关知识，也无法运用在生活实践中。新课程改革背景下，教师应以学生为主体创新初中政治教学方法，将政治学科的理论性和