【摘 要】
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在中学阶段，是培养中学生行为、习惯的重要时期，此时基础打得好，中学生才会向着更加积极、健康的方向发展。基于此，在中学英语教学中融入情感教育就显得更加必要，通过情感教育引发
【机 构】
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贵州省兴义市下五屯街道办事处坝佑中心学校 贵州 兴义 562400
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在中学阶段，是培养中学生行为、习惯的重要时期，此时基础打得好，中学生才会向着更加积极、健康的方向发展。基于此，在中学英语教学中融入情感教育就显得更加必要，通过情感教育引发学生思考，引导学生体验英语课本中所传递的情感，并借助情感教育，塑造中学生的优秀人格，培养其优秀品质。本文就以中学英语情感教育为内容，对其策略进行了简明分析，旨在提高认识，进一步助力英语课堂教学水平提高。
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