案例教学法结合Seminar教学法在八年制内科实习教学中的应用

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目的:探讨案例教学法结合Seminar教学法在临床医学八年制内科实习教学中的教学效果。方法:以海军军医大学临床医学专业2012级八年制本硕博连读学员40名同学作为研究对象。教改组和对照组各20名。对照组采用传统的的教学方法,教改组采用CBL教学法联合Seminar教学法进行教学。采用理论考试和综合问卷评价两组的教学效果。结果:教改组的病例分析成绩明显好于对照组(P<0.05或P<0.01);问卷调查结果显示,在“教学方式创新、提高综合诊治分析能力、提高学习兴趣和对教学模式高度认可”等方面,教改
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